Crisis educativa dominicana: el gremio exige diagnóstico participativo y plan inmediato
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) escaló su presión sobre el Gobierno al solicitar formalmente una comisión mixta de urgencia con el Ministerio de Educación, en medio de un año escolar marcado por déficit de cupo, baja calidad y alta deserción.
En una carta dirigida al ministro Luis Miguel De Camps, la ADP, liderada por Eduardo Hidalgo, propone integrar 21 miembros de su Comité Ejecutivo Nacional y 2 directivos por cada seccional del Ministerio, con el objetivo de ‘buscar solución a los problemas que afectan el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje’ en el inicio del año escolar 2026-2027.
La iniciativa refleja una tendencia regional: los sindicatos docentes de América Latina exigen mayor participación en la gestión educativa ante el rezago post-pandemia. En República Dominicana, el gremio pide un levantamiento real por centro educativo para cuantificar el déficit de aulas, mobiliario, agua potable, energía y condiciones de seguridad.
El documento también plantea identificar la falta de maestros por área, nivel y modalidad, así como casos de sobrecarga laboral y la necesidad de personal administrativo, orientadores, psicólogos y apoyo a la inclusión. La ADP denuncia atrasos en pagos a conserjes y proveedores locales, lo que agrava la operatividad de los centros.
Hidalgo subrayó que ‘solo con un diagnóstico participativo, transparente y con presencia del sindicato en el territorio’ se podrá dar respuesta oportuna a las familias. El gremio propone un plan de respuesta inmediata y un cronograma de solución a corto y mediano plazo por distrito escolar, así como regularizar la entrega de recursos a las juntas de centros.
La ADP reitera su disposición al diálogo, pero advierte firmeza en la defensa de la educación pública y la dignidad magisterial. La pelota queda en el tejado del Ministerio de Educación, que deberá decidir si acepta la comisión mixta antes de que la crisis se profundice.
