Wilson Gómez advierte sobre contratación de profesores haitianos y aumento de matrícula extranjera
El Instituto Duartiano rechazó este lunes la propuesta legislativa de enseñanza obligatoria del creole en escuelas públicas y colegios privados de República Dominicana. El presidente de la entidad, Wilson Gómez, argumentó que el dialecto no aporta a la formación integral exigida por la Constitución.
La iniciativa fue presentada por el diputado Julio César Beltré, del Partido Revolucionario Moderno (PRM), y busca integrar el creole, variante dialectal del francés hablada en Haití, en el currículo educativo nacional. Para Gómez, la medida tendría consecuencias altamente perjudiciales para el país a corto y mediano plazo.
El titular del Instituto Duartiano advirtió que la aprobación de esta ley obligaría a contratar a cientos de profesores haitianos, quienes ya tienen una presencia notable en la enseñanza del francés y contarían con un fuerte respaldo sindical. Asimismo, alertó que estimularía el incremento de la ya desbordada matrícula de estudiantes de nacionalidad haitiana en las escuelas públicas dominicanas.
“Al parecer, a este legislador ya se le han agotado las necesidades legislativas de Azua y de toda la República Dominicana”, ironizó Gómez al referirse a Beltré. En ese contexto, le recomendó enfocar su labor en iniciativas para rescatar a la juventud de problemáticas como el consumo de alcohol, los juegos de azar y las apuestas en loterías.
Entre las alternativas sugeridas figuran el impulso a obras de teatro, agrupaciones musicales, academias de ballet folclórico y clásico, clases de pintura en coordinación con Bellas Artes y otras expresiones artísticas. Gómez también abogó por recuperar la obligatoriedad de los centros de formación cultural, bibliotecas físicas y virtuales, y salas de proyección. Hizo un llamado a los legisladores de ambas cámaras para que prioricen los intereses supremos de la nación, defiendan la identidad dominicana y honren los ideales y la obra de Juan Pablo Duarte, Padre de la Patria.
