Informe internacional revela que solo el 23% de los estudiantes dominicanos alcanza nivel básico en lectura
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó los resultados de las pruebas PISA, que sitúan a República Dominicana como el tercer país de América Latina con las calificaciones más bajas, solo por encima de Paraguay y Guatemala. El informe, que evaluó a 760,000 estudiantes en 91 países, evidencia un bajo desempeño en ciencias, matemáticas y comprensión lectora, y advierte sobre el deterioro en lectura a nivel global.
Los resultados de las pruebas PISA divulgados por la OCDE revelan que los estudiantes dominicanos de 15 años obtuvieron bajas calificaciones en las tres áreas evaluadas: ciencias (361 puntos), matemáticas (339 puntos) y comprensión lectora (346 puntos). Estos resultados colocan a República Dominicana como el tercer país de América Latina con el peor desempeño, solo por encima de Paraguay y Guatemala.
En comprensión lectora, apenas el 23% de los estudiantes dominicanos alcanzó el Nivel 2 o superior, en comparación con el promedio de 69% de los países de la OCDE. Según PISA, los estudiantes que alcanzan al menos el Nivel 2 pueden identificar la idea principal de un texto de extensión moderada, localizar información a partir de criterios explícitos y reflexionar sobre el propósito y la forma de los textos cuando se les solicita expresamente. En ciencias, el 26% de los dominicanos alcanzó el Nivel 2 o superior, frente al 74% de promedio OCDE.
El informe de la OCDE señala que, pese a los esfuerzos y recursos destinados durante años al fortalecimiento del sistema educativo dominicano, incluidos miles de millones de pesos invertidos por el Estado en programas, contratos y acuerdos con universidades y organismos internacionales como UNICEF, los resultados siguen siendo bajos. La nueva edición de PISA evaluó a aproximadamente 760,000 estudiantes de 15 años en 91 países y territorios, convirtiéndose en uno de los principales referentes internacionales para medir el desempeño de los sistemas educativos.
En República Dominicana participaron 7,080 estudiantes de 257 escuelas, cuya muestra representa aproximadamente a 127,900 jóvenes de 15 años, equivalentes al 68% de la población total de esa edad en el país. La OCDE advirtió que los estudiantes de los países participantes registraron el nivel medio de rendimiento más bajo jamás observado, mientras calificó de ‘especialmente preocupante’ el deterioro registrado en lectura. El panorama regional tampoco resulta favorable: ningún país latinoamericano logró posicionarse entre los mejores del mundo en las tres áreas evaluadas, aunque algunas naciones como Uruguay, Costa Rica y El Salvador mejoraron sus resultados en ciencias respecto de la evaluación anterior.
