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República Dominicana se destaca en la región al garantizar el 100 % de docentes para el próximo año escolar

República Dominicana se destaca en la región al garantizar el 100 % de docentes para el próximo año escolarRepública Dominicana se destaca en la región al garantizar el 100 % de docentes para el próximo año escolar

Minerd renueva contratos a 10,000 maestros y capacita a más de 90,000 en verano

El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) aseguró que tiene cubierta en un 100 % la necesidad de docentes para el inicio del año escolar 2026-2027, según informó el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Oleo.

Durante una entrevista en el programa Revista 110, De Oleo explicó que el sistema educativo dispone de los maestros requeridos para garantizar el inicio del próximo período escolar. Asimismo, precisó que el Ministerio renovó los contratos de aproximadamente 10,000 docentes que habían sido incorporados el año pasado.

El viceministro indicó que, aunque el sistema puede registrar necesidades puntuales durante el año debido a jubilaciones, enfermedades u otras situaciones que provoquen movilidad del personal, estas pueden ser atendidas con la disponibilidad existente. ‘Tenemos cubierta en un 100 % la necesidad de docentes para el inicio del próximo año escolar’, afirmó De Oleo.

De Oleo destacó que, a diferencia de otros países que enfrentan dificultades para disponer de maestros, República Dominicana cuenta actualmente con capacidad para responder a los requerimientos del sistema educativo. De manera paralela, el Minerd desarrolla un proceso de formación y actualización del magisterio con la participación de más de 90,000 docentes durante las jornadas realizadas en el período de verano.

El funcionario señaló que estas capacitaciones continuarán después del inicio de las clases, con la participación de técnicos y especialistas que trabajarán en nuevas metodologías y estrategias pedagógicas dirigidas a fortalecer las competencias de los maestros. El objetivo es que la capacitación responda a necesidades concretas, especialmente en los aspectos pedagógicos y metodológicos que inciden en el desempeño de los maestros y en la calidad de los aprendizajes. También resaltó el papel de las universidades y los institutos de educación superior en la formación inicial de los futuros docentes, y afirmó que la preparación y actualización del magisterio constituye uno de los componentes fundamentales de la transformación educativa.

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