Consulta Nacional recoge 3,030 propuestas en 24 provincias para currículo regionalizado
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, planteó que el país necesita una transformación profunda del sistema educativo para responder a la economía global, la inteligencia artificial y la cuarta revolución industrial, al concluir una consulta nacional en San Cristóbal.
La Consulta Nacional para la Transformación de la Educación ya recorrió 24 provincias de las regiones del Cibao y el Sur, y concluyó su recorrido por siete regiones: Cibao Noroeste, Cibao Norte, Cibao Sur, Cibao Nordeste, El Valle, Enriquillo y Valdesia, con una jornada en el auditorio del Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, en San Cristóbal.
Los siete foros regionales registraron la participación de 3,030 personas. Las cuatro jornadas del Cibao reunieron a 1,873 participantes, mientras que los foros de El Valle, Enriquillo y Valdesia congregaron de manera acumulada a 1,157 personas. Las provincias involucradas incluyen Valverde, Santiago Rodríguez, Monte Cristi, Dajabón, Santiago, Puerto Plata, Espaillat, La Vega, Monseñor Nouel, Sánchez Ramírez, Duarte, Hermanas Mirabal, María Trinidad Sánchez, Samaná, San Juan, Azua, Elías Piña, Barahona, Bahoruco, Independencia, Pedernales, Peravia, San José de Ocoa y San Cristóbal.
Santos Badía explicó que uno de los principales propósitos es construir un currículo regionalizado que responda a las vocaciones productivas, sociales y económicas de cada territorio, para alinear la formación con las oportunidades reales de desarrollo de las comunidades. Destacó el modelo del Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola como referencia para politécnicos y centros educativos por su vinculación entre formación académica, innovación y sector productivo.
El ministro advirtió que el sistema educativo debe evolucionar al ritmo de los cambios tecnológicos. “Estamos obligados a pensar en el nuevo sistema económico que está configurando la cuarta revolución industrial. La inteligencia artificial, la automatización y las nuevas tecnologías están redefiniendo el empleo, la producción y la forma de aprender. Nuestra educación tiene que prepararse para esa nueva realidad”, enfatizó. Además, sostuvo: “No estamos frente a un proyecto de reforma educativa. Reformas se han hecho muchas veces y la mayoría no ha tenido el éxito esperado. Lo que necesita República Dominicana es una verdadera transformación de la educación”.
