El país avanza en infraestructura escolar, pero el reto es la cobertura nacional equitativa.
El Ministerio de Educación entregó 1,425 aulas nuevas, alcanzando el 95% de la meta de septiembre, y proyecta 665 más para diciembre de 2026, en un esfuerzo por transformar la educación pública. Sin embargo, el mantenimiento de 1,717 centros sigue siendo un desafío para garantizar espacios seguros.
La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) presentó su informe de septiembre con cifras contundentes: 1,425 aulas nuevas entregadas en 117 planteles, un 95% de la meta de 1,500 fijada para el 20 de septiembre. Estas obras, distribuidas en siete tipologías, reflejan una inversión significativa en educación a nivel nacional, pero la brecha entre provincias sigue siendo un tema de análisis.
El plan proyecta incorporar 665 aulas adicionales entre septiembre y diciembre de 2026, en 37 edificaciones ubicadas en 26 provincias, sumando 2,090 aulas de obra fija para todo el año. Esta expansión busca responder a la demanda de infraestructura, pero el ritmo de ejecución y la distribución geográfica serán claves para medir su impacto real en la calidad educativa.
En mantenimiento, se han intervenido 1,717 centros educativos, abarcando 16,399 aulas, con 814 planteles completados. Santo Domingo, San Cristóbal, Santiago, La Altagracia, Monseñor Nouel, El Seibo y Monte Plata concentran más de la mitad de los trabajos, lo que evidencia una priorización en zonas urbanas y turísticas, mientras que regiones como el Sur y el Este profundo podrían requerir mayor atención.
El director de la DIE, ingeniero Roberto Herrera, subrayó que la transparencia y las cifras verificables guían la gestión, aplicando protocolos diferenciados como la modalidad virtual temporal en intervenciones complejas para proteger a la comunidad educativa. Este enfoque, aunque técnico, tendrá implicaciones en la continuidad pedagógica y en la percepción pública, especialmente en un año electoral donde la educación es un tema central.
