El cerebro de una persona joven sigue una maduración progresiva, básicamente sobre la corteza frontal, afectando el control de los impulsos, acelerando toma de decisiones sin mucho apuro e impulsando el goce intenso de las emociones. Pero, en donde los padres deben tener mayor capacidad de gestión de crianza, es en el momento en que deban enfrentar la realidad de que los adolescentes y los jóvenes importantizan la opinión de sus amigos frente a la opinión de la familia. Es un momento en donde la rebeldía clásica de los jóvenes arrecia, denotando las reglas y los valores que los padres procuran afianzar en ellos.
La capacidad que hay que desarrollar para ejercer un liderazgo familiar tolerante, pero, limitador de fronteras acerca de los comportamientos, es mucha y debe incluir el cultivo de la paciencia. En ese sentido, se debe practicar una disciplina consciente, bajo la armadura del dialogo. Ese dialogo debe contener reglas compartidas, bajo la premisa de la formación integral, para que de ese modo se convierte en un reto desafiante para los padres. Es importante puntualizar, que la familia y la escuela son actores fundamentales en ese propósito, porque sabemos que son muchas las familias que no garantizan ese nivel cualitativo durante la crianza de sus hijos, quedando la escuela como la socializadora por excelencia para mediar entre la familia y los hijos.
Ante esta situación, sabemos que, en la realidad objetiva de la práctica, muchas escuelas se han rendido ante los hechos que se desarrollan en el seno familiar y en la sociedad de hoy.
Lo cierto es, que juventud en todos los tiempos ha necesitado de la orientación de la familia y de la escuela. Por esa razón debemos comprender los procesos situaciones del día a día, para demostrase a sí mismo y demostrar a los jóvenes la complejidad de sus edades, explicándoles en forma llana, especialmente acerca de la importancia de comprender su situación biológica con respecto a su comportamiento. Los jóvenes deben conocer que el estado cualitativo de comprender, desarrolla un proceso generado por la mente, en donde se capta a profundidad el significado de alguna cuestión en particular. Entender, que comprender trasciende el simple conocimiento, para alcanzar la integración, la asimilación necesaria para dar sentido a una idea, situación, mensaje o sentimiento expuesto por otro individuo.
Cuando una persona comprende una situación dada, expuesta por un interlocutor, pone a funcionar dimensiones que tienen que ver con lo cognitivo, lo empático y lo inclusivo.
Cuando se habla de la dimensión cognitiva, el argumento debe referirse a la capacidad de entender conceptos complejos y poseer calidad para poder explicarlos y hacer que se entienda la explicación. Esto Significa, que el que comprende una situación, una estructura o las relaciones que existen entre una cuestión y otra, debe tener capacidad real de flexibilidad y de empatía, siendo capaz de justificar, tolerar y colocarse en los zapatos de los demás.
Comprender una cosa se diferencia de entenderla, porque el que entiende capta informaciones de forma intelectual, lo observa literalmente y lo asume teóricamente. En cambio, cuando se comprende algo, eso implica la asimilación total de lo comprendido, definiendo el por qué, para poder relacionarlo o aplicarlo sobre una experiencia real.
Desde ese punto, surge la necesidad de que la juventud comprenda el mundo en que vive y vivirá, cuestión muy importante para poder colocarse en actitud y aptitud de transitar sobre la incertidumbre del mundo en que le ha tocado vivir, para logra disfrutarlo, también sufrirlo, pero, tener el coraje de desarrollarlo y transformarlo.
El joven de este tiempo necesita comprender el contexto que le rodea, porque esta es una era de cambios constantes, que aceleran la vida y sepulta conocimientos, convirtiendo las herramientas del pasado en obsoletas e ineficaces para lograr descifrar la realidad. Tiene que comprender por necesidad del mundo en que vive, en donde tendría que construir su autoestima bajo la premisa de las redes sociales, creando su identidad digital, consciente de que debe cuidar su salud mental ante los peligros que representa la sobreinformación, como generadora de ansiedad, estrés y aislamiento social.
Por Francisco Cruz Pascual
