Lingüista Carlisle González Tapia analiza el impacto de la neurociencia en la educación moderna
El catedrático Carlisle González Tapia sostiene que la escritura es el invento más trascendental de la humanidad y que la neurociencia debe integrarse en la formación docente.
Para el lingüista y catedrático universitario Carlisle González Tapia, no existe un invento más trascendental ni más extraordinario que la escritura. Asegura que ni siquiera las tecnologías modernísimas que hoy manejamos superan las ventajas que ha significado culturalmente para el ser humano. Señala que la escritura dividió la prehistoria de la historia: «…inmediatamente se inventó la escritura, comenzó a funcionar la historia de la humanidad. Antes lo que existía en la memoria de las personas era la prehistoria; cuando se empezó a escribir, que ya quedó permanente, entonces se habla de la historia de la humanidad».
Entrevistado en el programa Diálogo Académico Online que produce la Dra. Ibeth Guzmán Crespo, González Tapia afirma que cuando la comunidad científica habla de neurociencia se refiere a un enorme grupo de ciencias que han existido, existen y se han unido para investigar el cerebro. Aclara que no se trata de una sola ciencia, sino de muchas, ya que el cerebro no es posible abordarlo desde una sola disciplina debido a su complejidad. Destaca que, por más amplia y desarrollada que esté la neurociencia, esta no alcanza para determinar las dimensiones del cerebro.
El lingüista subraya que hoy día el maestro y la maestra deben conocer qué es el cerebro, cómo funciona y cómo aprende. Son tres respuestas que la clase docente debe estar en capacidad de explicar y hacer entender al alumnado. Para él, «el cerebro aprende como quiera», pero cita al seudocientífico francés Stanislas Dehaene, quien afirma que la función básica del cerebro es aprender, su ocupación número uno, y que aprende para sobrevivir.
González Tapia también se refiere a la neurolingüística y la psicolingüística como disciplinas que se interceptan y conectan con la escritura para formar la neuroescritura: la unión del cerebro con el estudio de la escritura. Añade que existen tres cerebros en uno (triuno) y que la neurociencia reúne ciencias como neurología, psiquiatría, psicología, lingüística, filosofía, anatomía, biología, fisiología y neurofisiología, entre otras.
