Exministro atribuye resultados PISA 2025 a estancamiento y baja eficiencia del gasto
La República Dominicana presenta la mayor brecha entre lo que gasta en educación y lo que aprenden sus estudiantes, según el exministro de Economía Juan Ariel Jiménez, quien analizó los resultados de PISA 2025. El país queda por debajo de naciones en conflicto como Palestina y muestra estancamiento frente a avances regionales.
El exministro de Economía y miembro del Comité Político del PLD, Juan Ariel Jiménez, calificó como preocupantes los resultados de la República Dominicana en las evaluaciones PISA 2025. Según los datos, nueve de cada diez estudiantes dominicanos no alcanzan el nivel mínimo de matemáticas, y ocho de cada diez no llegan al nivel mínimo de lectura, ubicándose por debajo de Palestina, nación que atraviesa un conflicto bélico.
El análisis revela que los estudiantes dominicanos de familias de mayores ingresos y con puntajes más elevados rinden menos que el promedio de estudiantes en Colombia y Ecuador. En ciencias, los alumnos de sectores de mayores ingresos registran 406 puntos, por debajo de los 450 de Zambia, país con niveles de pobreza similares a Haití, según Jiménez.
Jiménez destacó que, aunque la posición del país en los últimos lugares es una tendencia conocida, lo más crítico es el estancamiento y la ausencia de mejoras en lectura, matemáticas y ciencias en comparación con PISA 2022, mientras que en la región países como El Salvador y Costa Rica registraron avances. Además, el informe evalúa la eficiencia del gasto público y muestra que la República Dominicana tiene la mayor brecha entre puntaje obtenido y esperado según la inversión acumulada.
El exfuncionario sugirió excluir el debate político del ámbito educativo y recordó que PISA evalúa a jóvenes de 15 años, reflejando limitadamente la gestión de gobierno actual; recomendó aplicar la prueba ERCE y reiteró que la educación es un proceso multifactorial condicionado por factores individuales, familiares, comunitarios y escolares.
