Dinorah García Romero critica clientelismo y sindicalismo en el sistema educativo
La rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Dinorah García Romero, planteó la necesidad de una transformación profunda en la formación docente para elevar los resultados de República Dominicana en evaluaciones internacionales como la prueba PISA. La académica señaló que el clientelismo político, el sindicalismo y la mala formación de educadores obstaculizan el aprendizaje.
En declaraciones ofrecidas este 13 de septiembre de 2026 en Santo Domingo, García Romero consideró que hay falta de claridad en la relación entre el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). A su juicio, esta situación contribuye a que el proceso enseñanza aprendizaje se vea trabado en el país.
La rectora del Isfodosu manifestó que, en algunos casos, han entrado al sistema educativo como docentes ‘compañeros de partido que no le interesa la educación’. Por eso, consideró urgente revisar el currículo de estudios, aumentar el rigor para ingresar a la carrera de Educación y fortalecer la capacidad de pensamiento para la toma de decisiones y la solución de problemas.
García Romero enfatizó que para lograr mejoras sustantivas en los resultados del sistema educativo y en las evaluaciones internacionales es indispensable integrar activamente la voz de los estudiantes en los procesos de reforma y desarrollar el pensamiento autónomo a largo plazo. ‘Es fundamental dar un mayor significado a la voz de los estudiantes’, insistió, al señalar que históricamente el alumnado ha sido excluido de estas decisiones estratégicas.
Finalmente, la académica subrayó que otro pilar para transformar la calidad educativa radica en fortalecer la capacidad de pensar a largo plazo en docentes, formadores y gestores educativos, superando la cultura del inmediatismo. Dijo que el país debe pasar de un modelo centrado en directrices rígidas a una verdadera cultura institucional, académica e investigativa.
