El 54.9% de los niños de 1 a 14 años experimentó disciplina violenta, según datos de la ONE
En el Día Nacional de los Derechos de la Niñez, Unicef y la ONE presentaron los resultados de la ENHOGAR-MICS 2025, que evidencian una alta prevalencia de disciplina violenta en los hogares dominicanos y una desconexión entre lo que los cuidadores declaran y lo que realmente practican. El fenómeno se enmarca en una tendencia regional y global.
El informe, difundido durante la conmemoración del Día Nacional de los Derechos de la Niñez, revela que el 12.1% de las madres, padres o personas cuidadoras de niños y niñas de 1 a 14 años considera que el castigo físico es necesario para criarlos o educarlos. Esto equivale aproximadamente a una de cada ocho personas cuidadoras en el país.
Los datos de la ENHOGAR-MICS 2025, elaborados por la Oficina Nacional de Estadística (ONE) en conjunto con Unicef, muestran que el 54.9% de los niños y niñas de 1 a 14 años experimentó algún método violento de disciplina durante el mes anterior a la entrevista. La proporción alcanza su nivel más alto entre los niños de 3 a 4 años, con 61.4%, mientras que entre los de 1 a 2 años es de 45.9%, de 5 a 9 años es de 57.9% y de 10 a 14 años, de 52.4%.
El estudio también indica que el 37.9% de los niños y niñas de 1 a 14 años experimentó algún tipo de castigo físico y el 43.0% experimentó agresión psicológica. El castigo físico severo alcanzó el 2.5%. En contraste, el 31.2% experimentó únicamente métodos de disciplina no violenta. Unicef señala que la diferencia entre las actitudes declaradas por los cuidadores y las prácticas reportadas constituye un elemento relevante para comprender la persistencia de la disciplina violenta, y que esta puede estar relacionada con normas sociales, experiencias de crianza y la falta de familiaridad con alternativas no violentas.
Carlos Carrera, representante de Unicef en República Dominicana, afirmó que el desafío está en transformar la manera en que se entiende la autoridad y la disciplina dentro de las familias. ‘Todavía existe una idea profundamente arraigada de que, para que un niño respete, hay que hacerlo sentir miedo. El reto es demostrar, desde la familia, la escuela y la comunidad, que poner límites y ejercer autoridad no significa recurrir a la violencia’, expresó Carrera. Unicef advierte que la disciplina violenta es ineficaz y puede producir consecuencias negativas que van desde efectos inmediatos hasta impactos a largo plazo en el bienestar y desarrollo de la niñez, y ha desarrollado una investigación sobre los determinantes de estas prácticas en el país.
