La ADP exige nombramientos mientras el sistema educativo enfrenta desafíos de fondo
La reducción de una hora en la jornada escolar extendida y 30 minutos en la regular, adoptada por la ADP en el Gran Santo Domingo, evidencia una crisis estructural que trasciende lo local y cuestiona la calidad educativa a nivel nacional.
El sistema educativo dominicano vive un momento crítico: los docentes del Gran Santo Domingo han comenzado a aplicar un recorte de horario como medida de presión ante la falta de personal de apoyo en las escuelas. La decisión, que afecta la jornada extendida y regular, fue tomada por las 16 estructuras de la ADP y refleja un descontento que podría extenderse a otras regiones del país.
Génesis Santos, secretaria de Asuntos Docentes y Pedagógicos de la ADP, explicó que los maestros han tenido que asumir tareas como limpieza y no cuentan con una hora de almuerzo, lo que ha afectado su salud y motivación. «Los estudiantes prácticamente esa hora la pierden porque el docente tiene que dedicarse a limpiar», sostuvo, destacando que el problema se ha agravado en los últimos años.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, llamó al Ministerio de Educación a nombrar consejeros, porteros, jardineros y serenos. Esta situación se enmarca en un contexto regional donde varios países de América Latina enfrentan desafíos similares en sus sistemas educativos, y donde la diáspora dominicana sigue de cerca las decisiones que afectan la formación de las futuras generaciones.
Mientras tanto, en centros como la Escuela Primaria República de Paraguay, la República de Chile y la República del Perú, los directores han acogido la medida, aunque reconocen el impacto en los estudiantes. «Ya si iniciamos así, lamentablemente eso también trae una repetición con los estudiantes porque no se adaptan al horario», expresó Manuel Rodríguez, director de la Escuela República de Chile, en un llamado a las autoridades para resolver el problema de fondo.
