CNE analizará el 22 de septiembre los preocupantes indicadores educativos y el presupuesto
El Consejo Nacional de Educación (CNE) se reunirá el próximo 22 de septiembre para analizar los resultados de PISA 2025, que muestran un panorama crítico en matemáticas, lectura y ciencias, así como un retroceso en la actitud de los estudiantes y el apoyo familiar.
La tercera sesión ordinaria del CNE, pautada para las 10:00 de la mañana en el salón Ercilia Pepin del Minerd, también abordará el presupuesto del Ministerio de Educación y las implicaciones de estos resultados para el currículo escolar.
Los datos de PISA 2025 revelan que solo el 9 % de los estudiantes dominicanos de 15 años alcanza al menos el nivel básico de competencia en matemáticas, mientras que en lectura la proporción es del 23 % y en ciencias del 26 %.
La evaluación también evidencia retrocesos en indicadores socioemocionales: entre 2022 y 2025 disminuyó la proporción de estudiantes que declaró sentir curiosidad por distintos temas y la de quienes aseguran esforzarse más cuando una tarea se vuelve difícil.
El acompañamiento familiar se redujo significativamente. En 2022, el 65 % de los estudiantes decía que sus padres o tutores les preguntaban semanalmente qué habían hecho en la escuela; en 2025, la proporción bajó al 49 %. Asimismo, quienes conversaban con sus familias sobre problemas escolares pasaron del 56 % al 37 %. El CNE buscará identificar ajustes y orientar decisiones para mejorar los resultados educativos.
