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Educacion

ADV y Ministerio de Educación en tensión por libros de texto: historiador exige pruebas concretas

ADV y Ministerio de Educación en tensión por libros de texto: historiador exige pruebas concretasADV y Ministerio de Educación en tensión por libros de texto: historiador exige pruebas concretas

Filiberto Cruz Sánchez dice que señalamientos sin detalles desvían el debate hacia la propaganda

El historiador Filiberto Cruz Sánchez instó a la ADP a especificar qué contenidos históricos han sido modificados en los libros de texto del Ministerio de Educación, en un contexto donde el debate educativo nacional se ve opacado por acusaciones sin sustento detallado.

El doctor Filiberto Cruz Sánchez, historiador y catedrático universitario, calificó como carentes de especificidad y claridad las recientes críticas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) sobre supuestos cambios en los libros de texto del Ministerio de Educación. Según el académico, las denuncias no detallan cuáles episodios trascendentales de la historia dominicana habrían sido retirados o modificados, lo que resta credibilidad al planteamiento.

Cruz Sánchez subrayó que sería necesario que la ADP precise en qué aspectos se han alterado los contenidos históricos y en qué sentido, ya que «la información no es muy específica, no da detalles, y en los detalles es donde está lo más importante». A su juicio, sin esa precisión, el debate se convierte en un discurso general que no aporta al análisis serio de la educación nacional.

El reconocido historiador enfatizó que no se trata de defender al Ministerio de Educación, sino de velar por la calidad y fidelidad de los textos escolares. «Tienen que decir cuáles son los textos que le han cambiado la historia. Si en verdad han distorsionado nuestra historia, que entren en detalles que es lo más importante», afirmó, subrayando la necesidad de identificar capítulos, páginas y contenidos concretos.

Finalmente, Cruz Sánchez advirtió que, sin evidencias claras, las críticas de la ADP podrían interpretarse más como propaganda política que como un cuestionamiento académico fundamentado. Reiteró que la historia dominicana merece ser tratada con rigor y responsabilidad, evitando que se convierta en un instrumento de confrontación ideológica en detrimento de la formación del estudiantado.

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