Históricamente, al finalizar cada año escolar en nuestro país, los , sobre todo los de escuelas públicas, tienen que enfrentarse a la dolorosa realidad de entregar a muchos de sus un plagado de números rojos, o sus equivalentes en letras, resultado del bajo que tuvieron debido a la indisciplina generalizada que les caracterizó a lo largo de los nueve meses en que cursaron sus grados.
Con la esperanza de que las autoridades del Gobierno en el , estimulen la voluntad política que deben tener y adopten una postura interesada en ponerle punto final a tan lamentable situación, les hacemos la siguiente propuesta, -la cual no hay por qué dudar-, concitará también el interés del magisterio nacional y de su gremio, la Asociación Dominicana de -ADP-.
Proponemos, que en el transcurso de los de cada año escolar, a partir del próximo 2026/27, los , encabezados por el y la Dirección en cada escuela, identifiquen en los cursos a los alumnos que tengan comportamientos que contravengan su condición de auténticos , como son inasistencia, impuntualidad, distracción y travesuras recurrentes, irresponsabilidad en la realización y entrega de tareas, poca o ninguna participación en la dinámica de las clases y bajo rendimiento en su aprendizaje, y formalicen listados de los que se hallen en esas situaciones, a los fines de que todos los que les impartan clases los conozcan bien, y se enfoquen, con apoyo de y la Dirección, y la participación de las en transformarlos en disciplinados, entusiasmados y responsables, capaces de obtener buenas.
De esta manera ningún alumno estará marginado en su curso, y ya no habrá lugar para la frustración entre los ; con todo lo cual disminuirán también las deserciones que suceden principalmente, como culminación del tan funesto.
La puesta en ejecución y cumplimiento de esta iniciativa beneficiará de múltiples formas a la , y por ende a toda la en diversos aspectos.
Los primeros y más beneficiados serán los -como tiene que ser-, que experimentarán cambios positivos en sus aptitudes y conductas, que les llevarán necesariamente a elevar su , la confianza en si mismos y el interés por los estudios, y consecuentemente, su y formación.
También se beneficiarán enormemente los , quienes cultivarán más y mejor su y verán fortalecidos su protagonismo y liderazgo en su escuela, y en el corto plazo ya no tendrán que lidiar continuamente con las y contraproducentes de sus alumnos; y éstos, a su vez, más temprano que tarde sabrán valorar de manera positiva a sus y a la escuela por lo que han hecho ellos.
Por su parte, las de aquellos con problemas también se sentirán agradecidas y satisfechas, y reconfortadas cuando vean a sus hijos e hijas mejorar sus y noten que están más aplicados en sus estudios; y serán conscientes de que es el resultado del esfuerzo y trabajo en equipo de su.
Se puede tener la seguridad de que la aplicación firme y decidida de esta medida por parte de las en todo el país, impactará de manera directa, positiva e inmediata a todo el , revistiéndolo de un mejor carácter y racionalidad..
