La Escuela Básica Gregorio Luperón de San Luis tiene un avanzado deterioro.
Listín Diario Leidy Ramírez es madre de una niña de 12 años que estudia en la Escuela Básica Gregorio Luperón en el municipio de San Luis y todos los días espera una llamada: “Voy al trabajo esperando a que me llamen para decirme que la escuela se derrumbó”.
La escuela cuenta con 500 estudiantes dentro de su plantel y a inicios de este verano los padres llevaron a sus hijos a casa con la promesa de las autoridades de una reconstrucción de las instalaciones que llevan años deterioradas.
A un mes del inicio de clases, el centro no ha iniciado el proceso de reconstrucción.
La edificación muestra fisuras extensas en la fachada exterior e interior.
La madre de la estudiante confirmó a periodistas del LISTÍN DIARIO que parte del cemento del techo cayó sobre su hija en una clase y que no “desea exponerla a ese peligro”.
La directora del centro estudiantil, Magdalena Gómez Mancebo, declaró que el edificio fue aprobado para demolición por el Departamento de Infraestructura Escolar.
“El ministerio aprobó la demolición.
Según el documento que tengo aquí, está aprobada la demolición y una sala móvil para poder dar clases”, afirmó la educadora.
Gómez reconoce que los padres se han movilizado preocupados por el futuro educativo de sus hijos: parece que los padres se han movilizado a buscar porque ya solamente lo que nos falta es un mes para iniciar la docencia.
La directora solicitó una intervención de las autoridades públicas pertinentes para preservar la integridad física y educativa del alumnado.
“El edificio cada día más se está debilitando, se está cayendo a pedazos y, como docente, como encargada de esto, mi deber es enviarle a las autoridades superiores las pruebas para que sepan lo que está pasando, con sus documentos, porque no queremos poner a un niño en riesgo.
Por favor, lo más rápido posible, esta escuela está en un estado crítico”, dijo Gómez.
Rodolfo Colón, arquitecto de Infraestructura Escolar, llegó para inspeccionar la escuela; explicó el estado del suelo y que no existe una solución inmediata para construir una edificación en ese terreno.
En esta evaluación de primera instancia, Colón definió los edificios como “muy afectados”: es muy probable que se proceda a la demolición porque está muy afectada; es probable que cueste más repararla que construirla.
Colón estimó que “como en otras situaciones, se trasladen los estudiantes a centros cercanos” y dudó de que el suelo califique para hacer aulas móviles porque es “una inversión que no puede tener una base en un terreno inseguro”.
Mientras los padres de los 500 niños que estudian en la escuela básica Gregorio Luperón esperan a saber qué pasará con el reingreso escolar, visitan el plantel para conocer la respuesta.
“Estos terrenos (sobre los que está edificado la escuela) son arcillosos.
Es probable que ya haya cumplido su vida útil; el terreno arcilloso no soporta algún tipo de estructura si no se hace un trabajo de zapata profundo.
En una zona arcillosa hay muchos movimientos de aguas subterráneas que suben y ponen la tierra móvil; hay que hacer un estudio del suelo primero para luego hacer la solución”, detalló el arquitecto Colón.
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