Minerd evalúa plataformas de IA en matemáticas y certifica a más de 23,500 docentes
El Ministerio de Educación (Minerd) desarrolla un plan piloto con plataformas de inteligencia artificial para fortalecer el aprendizaje de matemáticas en secundaria, como parte de la Estrategia Nacional de Educación Digital, informó el ministro Luis Miguel De Camps en el panel ‘República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación’.
El proyecto utiliza las plataformas MagicSchool, Khanmigo y Flexi, cuyos resultados están siendo evaluados para determinar su efectividad en el aprendizaje, el apoyo que ofrecen a los docentes y las posibilidades de ampliar su implementación. De Camps señaló que esta iniciativa forma parte de la Estrategia Nacional de Educación Digital, que contempla la incorporación progresiva del pensamiento computacional y la inteligencia artificial al currículo educativo.
La estrategia también incluye el fortalecimiento de la infraestructura tecnológica, la capacitación del personal docente y el establecimiento de criterios para garantizar el uso seguro, ético y responsable de estas herramientas. El titular de Educación indicó que más de 23,500 docentes han sido certificados en competencias digitales a través del programa Soy Digital, con el propósito de fortalecer sus capacidades frente a los cambios tecnológicos.
De Camps sostuvo que la incorporación de herramientas digitales en las aulas debe estar acompañada del desarrollo de habilidades humanas, como el pensamiento crítico, la creatividad, el razonamiento y la capacidad de analizar información, resolver problemas y tomar decisiones. Asimismo, destacó la importancia de fortalecer la relación entre el sistema educativo, las universidades y el sector productivo para adecuar la formación académica a las competencias que demanda el mercado laboral.
En ese sentido, informó sobre el desarrollo de microcredenciales dirigidas a estudiantes de politécnicos en áreas como inteligencia artificial, semiconductores y manufactura avanzada, con el objetivo de vincular la educación técnico-profesional con las necesidades de los sectores productivos. Durante su intervención, De Camps vinculó la formación del talento humano con la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) real de la República Dominicana hacia 2036, y resaltó los aportes de la Consulta Nacional para la Transformación Educativa, un proceso que reunió propuestas de representantes de los sectores educativo, productivo, social e institucional.
