Estudiantes en plena caminata de la novena edición de la Caminata Ecológica por el Ambiente Sano, celebrada en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente.
fuente externa Con el objetivo de promover la sensibilización ante los efectos del cambio climático , el Jardín Botánico Nacional se convirtió en el escenario principal de la novena edición de la Caminata Ecológica por el Ambiente Sano , celebrada en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente.
Esta marcha reunió a 1,115 estudiantes procedentes de 14 centros educativos del país, tanto del sector público como privado , con una mayor representación de colegios particulares.
Estudientes en la caminata fuente externa La encargada del Departamento de Educación Ambiental de la institución, Olga Lidia Rojas , destacó que esta iniciativa busca romper la rutina escolar y que los jóvenes conecten directamente con la naturaleza y con los ecosistemas locales.
«La finalidad es sacar a los estudiantes de ese confinamiento de los centros educativos; que por el día de hoy dejen de utilizar el abanico y el aire acondicionado, se conecten con la naturaleza, aprendan de ella e investiguen sobre la importancia de este día, por qué se estableció y por qué se originó», explicó Rojas.
Un recorrido de conciencia y biodiversidad Durante casi media jornada, los estudiantes recorrieron los caminos del Jardín Botánico sin presencia de trenes internos, lo que brindó una experiencia diseñada para que conozcan con exactitud las principales problemáticas ambientales que nos afectan.
De acuerdo con la funcionaria, el proceso pedagógico no se limita a la observación. Uno de los propósitos del evento es lograr que los estudiantes se comprometan fielmente en poner en prácticas las acciones que disminuyan el impacto ambiental en todo su entorno.
Entre las acciones mencionadas se destacan: reducción del consumo, optimizar el consumo del agua , darles una segunda vida a útiles escolares y donar ropa en buen estado que ya no utilicen a otras personas para eliminar la típica tendencia de «tirar y comprar».
«Queremos enseñarles a reutilizar y a tomar acciones encaminadas a remediar las problemáticas ambientales que ellos mismos pueden causar», concluyó.
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